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第三百六十七章 宋老师的刁难

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    “什么事啊?”安然好奇地问叶梓。

    “你选择的文科?”叶梓望着安然的眼睛。

    “哦。”安然点点头,“就问我这事啊?我当什么大不了的事呢。”

    “我有些不太理解。”叶梓缩了缩脖子,将双手塞进口袋里,“如果我有你那样的成绩,肯定选理科了,要知道,学文科,以后的选择面会窄很多……”

    “不会啊~”安然倒满不在乎的样子,“我觉得兴趣最重要,个人还是比较喜欢文科。而且吧,我好不容易才有了想要去发展的方向,不希望还未动步就被泼冷水。”

    “好吧!”叶梓撇了撇嘴,“反正你们这样的学霸任性得没毛病~”

    “所以,你是打算高二开始学美术吗?”安然转头望着叶梓,“据说挺烧钱的。”

    “嗯。”叶梓的眼神闪烁了几下,“没关系,我爸拿命换的钱,还能支撑一些日子。不管怎么样,我还是不想放弃梦想,万一哪天实现了呢……”

    安然看着叶梓神情低落的样子,于是没再说话,两人默默的往前走着,路灯将她们的身影拉长,分开又重合在一起。

    由于下了一整夜的大雨,坑坑洼洼的地面上积了许多的雨水。空气里弥漫着湿漉漉的气味,就连路边早点摊上的热气,也显得没有那么厚重。

    同学们三三两两的结伴而行,不时传来夸张的笑声,那是属于他们这个年纪的肆意与洒脱。放肆的哭,放肆的笑,那是青春里最美妙的音符。

    高中的生活不比初中和小学,开学的第二天,一切就已经步入了正轨。但同学们似乎还没有一下子从假日的气氛里走出来,早读课上,一个个都趴在桌子上无精打采的。只有老师走进来,这才装模作样的拿起课本读上那么几句。

    大半的女同学们,正在给新发的课本包着书皮,仿佛在雕琢一件艺术品,各种小心翼翼各种专心致志。

    安然也是当中的一员,她握着刚刚和叶梓一道,从商店里买回来的包书皮,心中感慨万分。想到去年这个时候,自己还只能到处搜寻废旧的报纸和杂志来做书皮,而如今,各式各样款式的书皮任人选择,印着颜色鲜艳的各种花纹,让人眼花缭乱。

    坐在一旁的顾铖,不时扭头望着安然,一副欲言又止的模样。

    “干嘛呀?总看我……”不一会儿,安然察觉到顾铖的异样,扭头微微瞪了他一眼,“脸上有东西哦!”

    顾铖点点头,指了指安然的头发:“满头的纸屑。”想来是裁剪包书皮的时候,不小心粘到了头发上。

    安然抬手胡乱在脑袋上扒拉了一阵,抬眼问着顾铖:“没了吧?”

    顾铖微微笑着摇了摇头。

    “哎呀!不管了……”安然嘟囔一声,接着低下头去忙活起来。

    顾铖稍稍犹豫了一下,终于还是抬起手,一点一点的,替安然捡起头发上的纸屑。

    时间滴答滴答一分一秒的走着,不知是有意还是无心,安然竟也没有拒绝顾铖的帮忙,一直低着头忙着手里的活。而顾铖也格外仔细的,替她捡完了所有粘在头发上的碎纸屑,却丝毫没有弄乱她的发型。

    直到语文老师——很可能是两人之后的班主任,从后门走进来,拿着手里的课本敲了敲安然的脑袋。

    “早读的时间,是用来让你包书皮的吗?!”宋老师沉下脸来瞪着安然。他突然间这么吼了一嗓门,可把其他同样开小差的同学们给吓了一跳,纷纷将桌面上的东西收进了抽屉,稀稀拉拉的读起课文来。

    安然自知理亏,慢腾腾的站起身来,但又不愿明白无故的被罚,于是扭头正视着宋老师的眼睛说到:“我知道利用早读的时间来做其他事,是我的不对,不过……我已经背完了今天要学的课文,这才开小差的。所以宋老师,您就大人有大量,饶过我这一回呗?”

    “哟呵!来来来,同学们都给我瞧瞧。”宋老师冷笑一声,“瞧着个丫头牙尖嘴利的啊!行啊!那就背吧,把***的《沁园春·长沙》给我背一遍。能背下来,我就不予追究,要是背不下来……”

    “任您处置~”安然微笑着说到。

    同学们纷纷放下手里的课本,屏住呼吸朝安然这边看过来。

    只见宋老师粗暴的将顾铖的课本也给合上,闷声闷气的开口:“背吧!”

    安然清了清嗓子,逐字逐句的将它背诵了下来:“《沁园春·长沙》,***。独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。”

    随着安然一点点的背诵,宋老师的脸色越发变得难看起来。本想着当着全班人的面前,给安然来个下马威,奈何他却揪不出她的一点错处,倒让自己有些下不来台。这怎么不叫他羞愤难当?

    安然依旧不紧不慢的背着:“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万……”

    “行了行了!不用背了!”不等安然背诵完毕,宋老师急急的打断了她,“好……我就当你已经会背了。有什么值得骄傲的吗?就可以随心所欲了吗?我问你,***是在什么样的情况下写的这首词,又是抒发了一种怎样的情怀?这些你都弄明白了吗?学习学习……不是光靠你死记硬背就行的,要靠理解!把别人的知识转化为自己的理解,懂不懂!”

    “我知道了老师……”安然不卑不亢的回答,“这首词,是于1925年秋,正值作者离开故乡韶山,去广州主持农民运动讲习所的途中,途经长沙,重游橘子洲时所作。借由对秋景的描写和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。词的上阕着重于描景,而下阕则……”

    “你跟我来趟办公室!”宋老师又一次的打断了安然的叙述,阴沉着脸吼了一句。恰好这时,下课铃响了起来,同学们飞也似的逃离了教室,不禁替安然捏了一把汗。